Bakgrund

Läslistorna är ett regeringsuppdrag från Kulturrådet och Skolverket med syftet att stärka läsintresset bland barn och unga. De ska fungera som ett frivilligt stöd till förskollärare och lärare vid val av skönlitteratur i undervisningen. Innehållet spänner över allt från bilderböcker till poesi och romaner, med berättelser som berör, vidgar perspektiv och speglar både vår samtid och historien.
Men för att listorna inte bara skulle informera utan också inspirera, behövdes en form som förmedlar litteraturens värde och väcker lust att upptäcka mer.

Process

Vi utgick från idén att hylla boken som form. Historiskt har den fysiska boken varit ett föremål präglat av omsorg, hantverk och materialval, något att värna. Vi lät oss inspireras av klassisk bokformgivning, med dekorativa element, typografisk balans och tydlig struktur.

En central del i vårt koncept är bokryggen, den del som syns i bokhyllan och håller samman innehållet. I vår form blev bokryggen en röd tråd genom hela uttrycket, som symboliserar samlandet: av böcker, berättelser och läsupplevelser. Varje lista fick dessutom sin egen identitet, vilket gör det enkelt att bygga vidare med nya temalistor över tid.

Utöver de digitala listorna skapade vi tryckversioner, anteckningsböcker, bokmärken och material för elever att själva färglägga och fylla i, som “Min läslista” och “Klassens läslista”. Vi tog också fram mallar för sociala medier, presentationer och banners för att sprida läslistorna i flera kanaler.

Resultat

Resultatet är en flexibel och identitetsskapande form som både känns varm och genomarbetad. Genom att lyfta bokens visuella tradition har vi skapat ett uttryck som tydligt kommunicerar att litteratur är något värdefullt, oavsett om den kommer i form av en fysisk bok, en e-bok eller en berättelse i öronen.

Läslistorna är nu ett verktyg som väcker lust, skapar igenkänning och fungerar i undervisningens vardag,  och samtidigt en visuell hyllning till boken som kulturellt objekt.